【加拿大视传媒报道】加拿大佛学院5月9日在安省卡沃萨湖市加国五台山举办第三届年度开放日，并举行多伦多大学维多利亚大学以马内利学院佛学进修基地挂牌仪式。活动吸引约150至200名僧俗二众、教育界人士、社区嘉宾及政界代表参与。对希望了解佛教教育、心理灵性关怀、正念实践和跨文化学习的社区居民而言，此次活动不仅展示佛学院课程成果，也反映佛教教育与加拿大高等教育机构合作的新发展。
活动当天上午11时开始，现场安排开幕致辞、原住民土地致敬、嘉宾介绍、课程说明、毕业生分享及挂牌仪式等环节。加拿大佛学院董事会主席、加国五台山住持达义大和尚在致辞中表示，加拿大佛学院成立宗旨是“续佛慧命，培育国际化佛教人才”，并以校训“明心觉世”为核心，推动佛教教育在传统基础上回应当代社会需求。
达义大和尚表示，佛学院未来将持续推动弘扬佛法、促进南传、汉传与藏传佛教之间的交流融合，并强调“解行并重”，让佛法学习不只停留在知识层面，也能进入日常生活实践。他同时感谢多伦多大学维多利亚大学以马内利学院自2024年以来对合作课程的支持。
多伦多大学维多利亚大学以马内利学院院长 Rev. Dr. HyeRan Kim-Cragg 在致辞中表示，双方合作开设的“慈悲的伞盖”佛教持续教育课程过去两年已培养44名学生，其中3名学生进一步进入以马内利学院攻读研究所课程。她表示，加国五台山兼具自然环境、宗教文化和静修空间，为学生提供了具有灵性和生态意义的学习场所。
活动当天，卡沃萨湖市市长 Doug Elmslie 也到场致辞。他表示，加国五台山长期为当地社区带来和平、文化交流和精神建设方面的影响，也成为当地具有代表性的文化与精神地标。他认为，建立在哲学、灵性与和平理念上的教育，对社区福祉、身心健康和社会凝聚力具有积极意义。
在课程介绍环节中，多位教授介绍了加拿大佛学院2026年度课程方向，内容涵盖汉传佛教仪轨、佛教正念禅修与世俗正念实践、佛教与心理治疗、佛教对死亡与临终的探讨，以及佛教物质与视觉文化等。课程设计结合佛教传统、心理治疗、正念练习、临终关怀、视觉文化和现代社会议题，显示佛教教育正在从寺院修学延伸至心理健康、灵性关怀和公共生活领域。
Henry Shiu 博士
Eleanor Pontoriero 博士
对社区学习者而言，这类课程的意义在于提供一个较系统的学习入口。部分学员可能原本只是对正念、心理疗愈或佛教文化感兴趣，但在学习过程中逐渐接触到更完整的佛教思想、仪轨传统和生命关怀议题。对于从事辅导、社区服务、医疗照护或新移民支持工作的人士，这些课程也可能成为理解身心困境和文化背景的辅助资源。
开放日中，历届毕业生代表分享了个人学习经历。部分学生提到，课程帮助他们理解佛法与现代社会之间的关系，也让他们重新思考如何将慈悲、倾听、情绪调节和心灵韧性带入现实生活与服务工作中。也有毕业生表示，课程激发其继续攻读心理灵修研究相关硕士课程，希望未来以更专业方式服务社区。
2025届毕业生代表悟谦法师（Ven. Wu Qian）
2025届毕业生代表慧然法师（Ven. Hui Ran）
2024届毕业生代表Mandy Sandhu
2024届毕业生代表Lingping Li
当天另一项重要安排，是多伦多大学维多利亚大学以马内利学院“佛学进修基地”在加国五台山正式挂牌。同时，“加国五台山达义大和尚佛教心灵关怀教授席”也在多伦多大学设立。主办方表示，此举标志着加拿大佛教教育、心灵关怀与心理灵性治疗领域进入新的合作阶段，也为佛教教育与西方高等学府之间的合作提供新的模式。
据介绍，该教授席由加拿大佛教会捐赠设立，是以马内利学院创院以来规模较大的捐赠之一。未来相关合作将聚焦佛教教育、学术研究、心灵关怀、心理灵性治疗及跨宗教对话。对加拿大多元宗教和多元文化环境而言，这类合作也为不同信仰背景的学生共同学习和交流提供空间。
不过，佛教教育进入高等教育和心理灵性关怀领域后，也需要面对课程认证、学习门槛、语言支持、社区可及性和实际应用等问题。对普通社区居民来说，最需要确认的是课程适合对象、授课语言、费用、学习时间、是否提供证书，以及课程内容是否符合自身学习或职业发展需求。
此次开放日和挂牌仪式，不只是一次宗教教育机构活动，也反映出佛教文化、心理健康、正念实践和高等教育之间正在形成更紧密的连接。随着社区对精神健康、生命教育和跨文化理解的需求增加，加拿大佛学院与以马内利学院未来如何把学术课程转化为可持续的社区学习和关怀资源，仍值得持续关注。
（LJI by Yuanyuan）
